为了确保我院就业指导教育工作始终以市场为导向，并通过采取灵活多样、丰富多彩的教育指导模式和构建科学实用的课程内容体系，最终达到不断提升学生就业竞争力、切实提高就业率和就业质量、促进学院整体办学水平稳步提高的根本目的，特制定本实施方案。

一、提高认识，加强领导

学生就业工作既关系到广大学生的切身利益，同时也对学院的可持续发展乃至社会稳定产生重要影响。就业工作的好坏、就业率和就业质量的高低已经成为衡量一所学校教育教学质量和办学水平的重要指标。而就业指导教育工作又是整个就业工作的重要环节，对整个就业工作质量的提高起着重要作用，必须把就业指导教育工作提高到事关学院生存和发展的高度来认识。

就业指导教育工作是一项复杂的系统工程，不仅牵扯部门广、涉及环节多，并且贯穿学生在校的全过程，必须依靠全院上下各级各部门的共同努力和全体教职员工的共同参与。为确保就业指导教育工作的效果，该项工作在学院“就业工作指导委员会”领导下，由学生处牵头，协调各相关部门共同实施。

二、教育内容及实施渠道

（一）教育内容：

为保证实际效果和便于组织授课，根据学生在校期间每个时期的不同特点和实际需要，将就业指导教育内容划分为既相互衔接又相对独立的六个方面，简称六个模块。

第一模块：专业思想教育模块。主要是帮助学生了解本专业的历史沿革、主要学习内容、重点培养方向、应该取得的相关证书、就业方向及行业发展前景，激励学生树立牢固的专业思想，激发学生对专业的爱好和兴趣，提高学习的自觉性，为顺利、出色的完成学业打下良好基础。

第二模块：职业生涯规划模块。主要是指导学生合理规划职业生涯，设计职业人生，选择正确的职业道路，为事业成功奠定重要基础。

第三模块：职业素质培养模块。主要是帮助学生树立及提高职业素质，培养综合能力，提升就业竞争力。核心是职业道德教育、诚信教育和做人教育。包括学生的责任意识、团队意识、服从意识、吃苦耐劳精神的培养等。

第四模块：择业创业能力培养模块。主要是教授学生掌握择业创业的能力和策略，提高学生应对择业创业所面临的实际问题的水平和能力。

第五模块：就业形势、就业观念、就业心理及就业政策法规教育模块。主要是引导学生正确定位，调整心理预期，降低期望值，学会自信、自尊、自爱，树立正确的就业观念。包括对学生进行就业心理辅导，增强学生的竞争意识和创业意识，激励学生以积极向上的心态迎接就业过程的挑战；同时，详细了解国家及相关部门在就业方面的政策规定，明确应该注意的问题和需要做好的具体工作。

第六模块：综合能力训练模块。主要是通过开展一系列的就业知识讲座、模拟招聘训练以及其他相关活动，提高学生就业应聘心理素质、表达能力、政策水平、谈判策略等方面的综合能力，为学生能够成功的应聘到一个好的职位，进而胜任职位打下良好的基础。

（二）实施渠道：

根据就业指导教育工作的特点并结合我院的实际情况，对以上六个模块的教育内容，主要通过六种不同的渠道，即六条线来实施。

第一条线：就业指导课。由德育教研室负责组织实施。以统一的教材为蓝本，由德育教研室牵头，指定有相关经验的教师编写讲义，经毕业生就业工作指导委员会审核批准后，由就业指导课教师进行授课。

第二条线：入学教育及专业课教育。由各系部负责实施。原则上自己编写讲义、自己策划方案。一是在学生入学教育中，通过由经验丰富的教师进行专业介绍，邀请本行业成功专家、企业家或毕业生开展讲座，以及到实习基地参观考察等形式，体现专业思想教育的内容；二是在平时的专业课教学过程中充分体现专业思想教育的内容。

第三条线：播放声像资料。围绕六个模块的教育内容，搜集筛选就业指导光盘，配合授课内容统一为学生播放。德育教研室负责准备光盘并制定播放计划，院办根据播放计划组织播放；系部组织班级观看，班主任负责解析指导。

第四条线：日常就业指导教育。由班主任、辅导员负责，通过经常性全程化的教育灌输、组织专题班会以及开展一系列的相关活动来实施。

第五条线：内容配套的相关活动。由学生处、团委、学生会负责组织实施。

第六条线：其他形式。主要指学院及各部门统一组织的各种活动。

三、具体实施

鉴于就业指导教育工作的特殊性，对非课堂开展的就业指导教育内容，其承担单位及责任人要紧密围绕教育内容的实施阶段安排，制定阶段性工作计划或方案，并有书面总结。对需要通过课堂授课完成的教育内容，由德育教研室根据教学计划制定教学大纲并具体实施。

（一）第一模块，专业思想教育。

主要通过第二和第三两条线实施。

时间要求：入学教育高职和高技学生均安排在第一学年的第一学期进行；专业课教育贯穿专业课程讲授的全过程。

（二）第二模块，职业生涯规划。

主要通过第一、第三两条线实施。

时间要求：高职学生安排在第二学期，高技学生安排在第二学期上半段。

（三）第三模块，职业素质培养。

主要通过第一、第三、第四共三条线来实施。

时间要求：通过第一和第三两条线实施的本模块教育内容，高职学生安排在第三学期，高技学生安排在第二学期的下半段，通过第四条线实施的本模块教育内容，要贯穿学生在校的全过程。

（四）第四模块，择业创业能力培养。

主要通过第一、第三、第四、第六共四条线来实施。

时间要求：高职学生安排在第四学期，高技学生安排在第三学期的上半段。

（五）第五模块，就业形势、就业观念、就业心理及就业政策法规教育。

主要通过第一、第三、第四、第六共四条线来实施。

时间要求：高职学生安排在第五学期上半段，高技学生安排在第三学期上半段。

（六）第六模块，综合能力训练。

主要通过第一、第四、第五共三条线来实施。

时间要求：学校统一规定的毕业生离校前一个月。

四、监督考核

就业指导教育工作纳入对各相关部门的考核体系，由学院督察室、学生处负责实施。其中对学生处就业指导教育工作的考核由学院督察室负责，对各系部就业指导教育工作的考核由学生处负责。

五、中职（中技）学生的就业指导教育参照本方案执行。